La Nostra Filosofia di Accoglienza

La Sezione Primavera del nostro Istituto accoglie i bambini che compiono tre anni entro il 30 aprile dell’anno scolastico in corso. In questa delicata fase di transizione, la nostra priorità assoluta è offrire un ambiente domestico, rassicurante e stimolante, improntato ai principi di lentezza e rispetto dei ritmi biologici di ciascun piccolo.

In linea con il nostro framework, non si trasmettono nozioni ma si predispongono ambienti per esplorare, sentire e manipolare. La relazione calda e stabile con l’educatore funge da mediatore per favorire una graduale e serena conquista dell’autonomia personale.

Ambiente e Spazi Viventi

I nostri spazi sono stati riorganizzati superando la rigidità delle aule standard in favore di aree funzionali flessibili e ricche di materiali naturali (pigne, rami, sabbia, acqua, argilla):

• Area Accoglienza: Allestita con tappeti morbidi e cuscini per agevolare il delicato momento del distacco mattutino.
• Area Manipolazione e Sperimentazione: Dedicata ad attività senso-motorie con acqua, farine e travasi per lo sviluppo coordinativo.
• Area Costruzione e Fantasia: Spazio attrezzato per giochi simbolici di imitazione sociale e blocchi di costruzione in legno.
• Area Lettura e Ascolto: Angolo silenzioso per letture animate con libri di stoffa e primo approccio al suono.
• Area Motoria all’Aperto: Connessione costante con l’esterno e percorsi gioco in giardino per lo sviluppo motorio.

Ritmi Fluidi della Giornata Tipo

I tempi non sono scanditi da campane rigide, ma da sequenze fisse che donano stabilità e sicurezza ai piccoli:

La Nostra Valutazione Narrativa

Per la Sezione Primavera non esistono pagelle o giudizi standardizzati. I progressi dei vostri figli sono descritti tramite diari di bordo personali basati su osservazioni sistematiche e documentazione fotografica dei piccoli traguardi raggiunti. Questo materiale costituisce un prezioso portfolio che viene condiviso in colloqui periodici con le famiglie.